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| 让“童化作文”成为小学生自由心灵的舞台 | |
| 引用本文： | 李小慧.让“童化作文”成为小学生自由心灵的舞台[J].新教育(海南),2009(9):67-67. |
| 作者姓名： | 李小慧 |
| 作者单位： | 广东东莞城区实验小学 |
| 摘 要： | 《作文网》的一次调查显示，超过一半的孩子对作文不感兴趣。据我在教学实践中观察，实际的比例可能更大，对作文的态度甚至更为糟糕。作文是语文教学过程中的重要环节．也是小学生提高语言认识．增强表达能力的重要途径。作文教学的成败是学生语文综合能力的体现，关系着语文教学目标的最终实现。 |
| 关 键 词： | 作文教学 学生自由 语文综合能力 舞台 心灵 教学实践 表达能力 语言认识 |
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