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| 试论创新教育中教师的新定位 | |
| 引用本文： | 陈菊 ,韩志力.试论创新教育中教师的新定位[J].广西教育,2002(23). |
| 作者姓名： | 陈菊 韩志力 |
| 作者单位： | 广西师范大学教科院 |
| 摘 要： | 创新教育呼唤具有创新精神的高素质教师。为适应创新教育 ,培养创新人才 ,迫切需要教师给自己做出新的定位。 美国学者史密斯 (Ｒ .ｓｍｉｔｈ)认为 ,创新型教师就是那些善于吸收最新教育科学成果 ,将其积极运用于教学中 ,并且有独特见解 ,能够发现行之有效的新教学方法的教师。众多研究表明 ,作为创新型教师应具有如下特征 :较高的职业理想、丰富的知识结构、创新型的教育观念、较高的教学监控能力、较强的管理艺术。 与传统教师相比 ,创新性的教育观念是创新型教师最大的特点。从这些特点所体现出来的开放性是创新型教师的本质特征… |
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