首页
|
本学科首页
官方微博
|
高级检索
全部学科
医药、卫生
生物科学
工业技术
交通运输
航空、航天
环境科学、安全科学
自然科学总论
数理科学和化学
天文学、地球科学
农业科学
哲学、宗教
社会科学总论
政治、法律
军事
经济
历史、地理
语言、文字
文学
艺术
文化、科学、教育、体育
马列毛邓
全部专业
中文标题
英文标题
中文关键词
英文关键词
中文摘要
英文摘要
作者中文名
作者英文名
单位中文名
单位英文名
基金中文名
基金英文名
杂志中文名
杂志英文名
栏目中文名
栏目英文名
DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
生物学教学中因材施教原则建构刍议
作者姓名:
王永勤
王培生
作者单位:
西宁市七一中学;西宁市教育科学研究院
摘 要:
因材施教是生物学课程教学应遵循的教育思想、根本教学论原则,同时也是生物学课程教学应遵循的科学方法论体系。本文试图建构义务教育生物学课程因材施教原则的理论系统、教学论价值及其实施方法论。
关 键 词:
生物学
课程教学论
因材施教
教学原则
本文献已被
维普
万方数据
等数据库收录!
设为首页
|
免责声明
|
关于勤云
|
加入收藏
Copyright
©
北京勤云科技发展有限公司
京ICP备09084417号