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| 语文教学融入英雄情怀教育路径探析——以《木兰诗》为例 | |
| 引用本文： | 范成秀.语文教学融入英雄情怀教育路径探析——以《木兰诗》为例[J].青海教育,2020(4):29-30. |
| 作者姓名： | 范成秀 |
| 作者单位： | 海东市乐都区第六中学 |
| 基金项目： | 青海省“十三五”教育科学规划2018年度课题(课题编号:18QJG35)研究成果。 |
| 摘 要： | 本文以《木兰诗》为例,阐释了语文教学中有效融入英雄情怀教育的途径和方法。教学中以英雄情怀为突破口,有效分析和解读花木兰身上体现出的巾帼英雄本色,引导学生体会和感悟中华优秀传统文化中的忠、孝、智、勇、义等传统美德,培养学生积极向上的英雄情怀,可为学生的英雄价值观打下正确的认知基础。 |
| 关 键 词： | 语文教学 木兰诗 英雄情怀 融入路径 |
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