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| 反思性教学：步骤与策略 | |
| 引用本文： | 杨明全.反思性教学：步骤与策略[J].当代教育科学,2003(24):16-17. |
| 作者姓名： | 杨明全 |
| 作者单位： | 北京师范大学教育学院 |
| 摘 要： | 新一轮课程改革要求教师创造性地实施新课程,这需要教师积极开展反思性教学,成为反思型教师。反思性教学为教师理解课程改革提供了新的视角,如果教师的课程与教学行为成为一种反思性的实践,那么也就意味着教师变革传统的课程实践模式,成为反思性的课程实践者。这对于教师创造性地实施新课程具有现实的意义。但是,反思性教学毕竟是一个抽象的概念,对于广大教师而言,如何进行教学反思?怎样培养教师的反思能力?教师进行教学反思有一般的步骤可以遵循,在此基础上我们提出教师进行反思性教学的一些基本策略,为教师进行教学反思和创造性实施新课程… |
| 关 键 词： | 课程改革 反思性教学 教师 教学步骤 教学策略 理论思考 教学研究 教学札记 |
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