| 美国高校“非升即走”制的保障机制分析——兼论我国实施该制度的路径优化 |
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| 引用本文： | 张丽,刘焱,裘指挥.美国高校“非升即走”制的保障机制分析——兼论我国实施该制度的路径优化[J].比较教育研究,2015,37(7):56-61. |
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| 作者姓名： | 张丽 刘焱 裘指挥 |
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| 作者单位： | 北京师范大学教育学部学前教育研究所,北京100875;江西师范大学教育学院教师教育研究中心,南昌330022;北京师范大学教育学部学前教育研究所,北京,100875;江西师范大学教育学院学前教育研究中心 |
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| 基金项目： | 江西省高校人文社科重点研究基地教师教育研究中心2014年度研究项目 |
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| 摘 要： | 充裕而优质的教职来源、强有力的专业化成长支撑、完善的学术自觉、畅通的人才流动渠道和多元的文化认可机制是美国高校“非升即走”制生存的土壤.我国在借鉴国外“非升即走”制的实施过程中产生了积极效应,但同时也在一定程度上加剧了科研的“大跃进”、“急功近利地炮制学术成果”、“人才管理困境”等诸多问题的出现.为此,要强化大学的人才培养功能、凸显“教学”的学术生产力、完善教师“走”后的顶层设计、实行教师分类管理、落实“非升即走”制的保障机制,从而实现我国实施“非升即走”制的路径优化.
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| 关 键 词： | 美国 高校 “非升即走” 保障机制 优化 |
The Supporting Mechanism of "Up-or-Out" System of American Colleges and the Optimized Track of Enforcing the System in Our Country |
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| ZHANG Li,LIU Yan,QIU Zhi-hui.The Supporting Mechanism of "Up-or-Out" System of American Colleges and the Optimized Track of Enforcing the System in Our Country[J].Comparative Education Review,2015,37(7):56-61. |
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| Authors: | ZHANG Li LIU Yan QIU Zhi-hui |
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