省级幼儿园骨干教师培训体系研究

省级幼儿园骨干教师体系包含适应期的省级幼儿园教学能手、发展期的省级幼儿教育学科教学带头人和成熟期的省级幼儿园名师三个层级。骨干教师培训课程可建立分层次培训目标体系；培训内容围绕“生活、游戏、教学”展开，通过“分阶段、小步递进、螺旋上升的课程设计模式保持专业发展层次内及层次间知识与经验的连续性和逻辑性；关注幼儿园骨干教师有效专业知识的获得，在课程中大量开展同伴互动研讨、立足本岗位的行动研究等模式。