设计有效学案 指导自主学习 |
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引用本文: | 林晓.设计有效学案 指导自主学习[J].小学教学参考,2008(29). |
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作者姓名: | 林晓 |
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作者单位: | 福建厦门外国语学校附属小学 |
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摘 要: | "学案导学",是指以学案为载体,以导学为方法,以教师的指导为主导,以学生的自主学习为主体,师生共同合作完成教学任务的一种教学模式。在这种教学模式中,学生根据教师设计的学案,认真阅读教材,了解教材内容,然后根据学案要求完成相关内容,学生可提出自己的观点或见解,师生共同研究学习。在这种教学模式下,学案的设计起着至关重要的作用。一份好的学案可以为学生提供一条可操作的路线,也可为学生提供一份半成品的笔记。
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