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| 如何有效地使用讨论 | |
| 引用本文： | 王瑛.如何有效地使用讨论[J].四川教育学院学报,2003,19(10):18-19. |
| 作者姓名： | 王瑛 |
| 作者单位： | 崇州市教育局教研室,611230 |
| 摘 要： | 新课程标准实施以来 ,小学数学课堂教学的教学形式、教学方法发生了很大的变化。教师们正在以全新的教学理念 ,改变传统的、落后的教学模式。变教师讲学生听、教师演示学生看为学生自主探究、合作交流、亲身实践 ;变学生被动的接受式学习为主动的探究式、讨论式学习。把学习的时空还给了学生 ,确立了学生的主体地位 ,使学生学得主动、积极。教师是平等中的首席 ,是教学活动中的组织者、引导者、设计者的作用正在逐步显现。课堂教学中最为明显的特征表现是教师不仅研究自己的教 ,更注重研究学生的学。即对学生学习方式的研究。特别是讨论式学… |
| 关 键 词： | 课程标准 小学 课堂教学 教学形式 |
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