数学教学中的问题背景设计 |
| |
引用本文: | 吴广源
,吴正英.数学教学中的问题背景设计[J].湖北教育,1997(9). |
| |
作者姓名: | 吴广源 吴正英 |
| |
摘 要: | 没有问题就没有思维,问题是数学教学的心脏,教师应该把数学教学看成是提出问题和解决问题的过程。要做到这一点,教师就应该认真钻研教材,围绕目标吃透教材,以目标为导向(把智能目标、情感目标渗透在认知目标中),以思维为核心,精心设计教学活动过程,创设问题背景,展示知识的形成过程,把教学程序设计在最佳的问题背景中,以实现其最大的价值。下面以“等腰梯形的性质”一节内容的教学设计为例来说明问题背景的设计。
|
本文献已被 CNKI 等数据库收录! |
|