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新理论 新角色——浅谈研究性学习对教师的要求
作者姓名:詹波
作者单位:陕西师范大学文学院 陕西西安710062
摘    要:研究性学习对教师提出了新的更高的要求。教师必须改变教育观念和教育方法,提高自身能力,给自己准确定位,这是开展研究性学习的必要条件。

关 键 词:研究性学习  教师  教育观念  教育方法
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