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| 发达国家基础研究助力高等教育发展的规律性认识与启示 | |
| 引用本文： | 段从宇,何志程.发达国家基础研究助力高等教育发展的规律性认识与启示[J].中国高等教育,2024(1):60-64. |
| 作者姓名： | 段从宇 何志程 |
| 作者单位： | 1. 深圳大学;2. 石河子大学 |
| 基金项目： | 全国教育科学规划国家一般项目“制度变迁视域下教育科技人才一体化推进的实施路径研究（BGA230253）”阶段性成果； |
| 摘 要： | 借鉴西方发达国家“走基础研究与高等教育发展良性耦合道路，以有组织的开放协同促其耦合效能提升”等经验，我国可在后续的基础研究助力高等教育发展实践中，注重基础研究与高等教育发展的关系处理，强化基础研究助力高等教育发展的要素统筹，关注基础研究与高等教育良性互动的效能发挥。 |
| 关 键 词： | 基础研究 高等教育发展 耦合互动 |