以文化人提升学习动力，家国情怀培育祖国栋梁

<正>“我不知道为什么要学习。”当一向沉默寡言的小蒙斩钉截铁地说出自己不写作业的原因时，作为班主任的我大为震惊。高一入学时，小蒙是班里英语单科第一名、绘画小能手、父母眼中的乖乖女、同学眼中的“小学神”。但开学两个月以来，经常有任课老师向我反映，小蒙上课时总是低着头，不回应老师，笔记记得也不好。我找到小蒙，