莫要学生背诵译文

最近,我接触过几所学校的语文教师,普遍反映中学生在学文言文时,不看书上的注释,对课文中常用的文言词语,都不知是什么意思,只知背老师的译文。这种现象在初中尤其严重.如果放任自流,势必影响文言文的教学质量。