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| 让学生思维“动”起来打造高效语文课堂 | |
| 引用本文： | 许孝宗,潘明艳.让学生思维“动”起来打造高效语文课堂[J].语文天地,2015(1):29-30. |
| 作者姓名： | 许孝宗 潘明艳 |
| 作者单位： | 江苏省江阴市成化高级中学 |
| 摘 要： | 新课改背景下,将＂教师主体＂转变为＂学生主体＂,已达成共识。然而,在＂学生主体＂的操作层面上,学生的课堂学习效率却始终没有得到预期的提高。笔者以为,提高当前学生语文课堂学习效率的关键在于让学生的思维真正＂动＂起来。让学生思维＂动＂起来是指通过一定的教学手段和方式,将学生原来传统的内隐式思考转变为外显性行动。通过对学生外... |
| 关 键 词： | 外显性 课堂学习效率 学习活动 教学手段 思维过程 行为动词 学习效果 学习行为 误尽苍生 可评价性 |
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