自主合作探究学习与有意义接受性学习的合理运用期刊界 All Journals 搜尽天下杂志传播学术成果专业期刊搜索期刊信息化学术搜索

自主合作探究学习与有意义接受性学习的合理运用

作者姓名：	缪桂珍

作者单位：	江苏省金湖县教师进修学校

摘要：	转变学习方式是课程改革的重要内容。随着新课程改革的推进,自主、合作、探究的学习方式已经得到教师的一致认可。然而,在促进学生
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