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| 通过课堂提问培养学生的数学思维能力 | |
| 作者姓名： | 吕登凤 |
| 作者单位： | 广西陆川县马坡镇初级中学,537700 |
| 摘 要： | 课堂上，教师提出问题的角度、层次和要求直接影响着学生思维能力的培养．在数学教学中，教师必须根据学生的认知水平、教材内容、课型要求等提出不同的问题，放手让学生自主探索，合作交流，寻求问题解决的方法，使他们在有一定挑战性的情境中，学习知识、掌握方法、发展能力，不仅从多方面培养学生的思维能力，而且体验到应用数学的乐趣． |
| 关 键 词： | 数学思维能力 能力的培养 学生思维 课堂提问 提出问题 数学教学 教材内容 学生自主 |
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