| 应重视和加强数学教育理论研究 |
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| 引用本文： | 李祎. 应重视和加强数学教育理论研究[J]. 数学教育学报, 2006, 15(1): 32-34 |
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| 作者姓名： | 李祎 |
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| 作者单位： | 山西师范大学,数学与计算机科学学院,山西,临汾,041004 |
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| 摘 要： | 强调数学教育学科体系重要性的必然结果,就是要加强数学教育理论的研究.数学教育实践需要数学教育经验和常识,但仅仅停留在经验和常识的层次上是远远不够的,没有数学教育经验到数学教育理论的升华,没有感性到理性的跃迁,就不可能获得关于数学教育的规律性的认识,数学教育实践只能在低水平上重复.我们应在正确认识理论的实践指导性的情况下,通过研究范式的合理定位与研究主体的“改良”,加强理论研究,增强理论的实践力,重建数学教育理论体系.
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| 关 键 词： | 数学教育 理论体系 理论研究 |
| 文章编号： | 1004-9894(2006)01-0032-03 |
| 收稿时间： | 2005-09-22 |
| 修稿时间： | 2005-09-22 |
More Attentions Should Be Paid to the Theory Research of Mathematics Education |
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| LI Yi. More Attentions Should Be Paid to the Theory Research of Mathematics Education[J]. Journal of Mathematics Education, 2006, 15(1): 32-34 |
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| Authors: | LI Yi |
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| Affiliation: | Mathematics and Computer Science College, Shanxi Normal University, Shanxi Linfen 041004, China |
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| Abstract: | The establishing of theoretical system on mathematics education was a significant thing.We should pay more attention to it.In the circumstance of understanding of theory practicing,we should strength the theory research of mathematics education by orientation of research methodology. |
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| Keywords: | mathematics education theoretical system theory research |
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