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微格教学实验课程创新模式探索
作者单位:;1.吉林师范大学旅游与地理科学学院
摘    要:实践证明,微格教学实验是师范生教学技能训练的有效手段。分析了微格教学实验课程的意义,总结了微格教学实验课程存在的问题,包括:课时少,培训项目不全;实验室不足,设备陈旧;课程内容不能反映学科的特点;课程评价体系不完善。最后,提出了微格教学实验课程的创新模式。

关 键 词:微格教学实验  师范生  教学技能  创新模式

Exploration on innovation mode of curriculum of microteaching experiments
Abstract:
Keywords:
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