声乐教学应着重培养积极的歌唱心理

学习声乐和演唱歌曲象人类其它活动一样,外在表现为生理活动,内在则由心理活动所支配。声乐学习中要保持稳步前进及在歌唱中能取得良好效果,在诸多成功的因素中,应首推歌唱心理的稳定与平衡。 可惜的是人类科学发展至今,只知大脑活动的点滴情况,对于音乐思维在大脑细胞中是如何进行的还尚不了解。因而,国内外有关歌唱心理的著作和资料很少,几乎无人问津。我在多年教学实践中,深深地感到歌唱心理在歌唱中的作用不可忽视。 据未来学预测,心理学将大有可为和大有发展,很可能成为未来前沿的带头学科之一。未来的社会生活,对人心理素质的要求越来越高,把培养具有开拓精神和创新意识的能力型人材作为教育的重点。不可否认,人的心理是神秘的,心理活动是极其复杂的,没有哪一种单项活动是心理状态单一的表现。总是与各种生理的,环境的,条件的因素所造成的潜在复杂心态交织在一起。