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谈身教重于言教—读《一百个对不起》所想的
引用本文：岳如山.谈身教重于言教—读《一百个对不起》所想的[J].班主任,2002(1):34-34.
作者姓名：岳如山
作者单位：北京市第16中学100018
摘    要：
关 键 词：班主任工作  教育理念  人格魅力  教育效果
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