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| 优化生物课堂讨论环节提升学生学习能力 | |
| 引用本文： | 于迎春.优化生物课堂讨论环节提升学生学习能力[J].中学生物学,2008,24(7):29-31. |
| 作者姓名： | 于迎春 |
| 作者单位： | 山东省乳山市教研中心,264500 |
| 摘 要： | 课堂教学是师生、生生互动的过程.作为互动的重要手段--课堂讨论,不仅可以有效提升学生的生物学习兴趣,提高其发现问题与解决问题的能力,增强其自主学习、主动思考的意识,并能通过信息共享提高其合作学习与交往能力等等,更能有效落实<普通高中生物课程标准>倡导的"学生是学习的主体"、"在师生平等对话过程中进行自主学习、合作、探究"等基本理念. |
| 关 键 词： | 生物课程标准 学习能力 课堂讨论 学生 优化 自主学习 合作学习 师生平等 |
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