运用自我发展性评价促进教师专业发展

课程改革中的教师是发展中的教师,是进行适应和调整的不断追求的人,是有着独立价值和尊严的人。教师评价必须适应并促进教师角色的转变,建立促进教师成长的发展性评价体系,从而提高教师专业素质,促进教师专业发展。