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| 小学教师职业专业化问题研究 | |
| 引用本文： | 刘运芳,邓银城.小学教师职业专业化问题研究[J].当代教育论坛,2007(5):62-63. |
| 作者姓名： | 刘运芳 邓银城 |
| 作者单位： | 孝感学院教育系 副教授(刘运芳)，孝感学院教育系 教授、系主任(邓银城) |
| 摘 要： | 一、小学教师职业专业化存在的认识问题在我国积极推进教师职业专门化的进程中,一直伴随着这样一个事实,就是对高校教师职业专业化的必然认可和对小学教师职业专业化的怀疑。小学教师被看成是一种一般性的职业,不需要接受专门教育,也不需要接受专门训练,只要有一点文化知识的人,都可能成为小学教师。对小学教师职业专业化的怀疑,主要表现在两个方面: |
| 关 键 词： | 教师职业专业化 小学教师 专业化问题 专门教育 文化知识 专门化 怀疑 高校 |
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