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| 改革传统教学模式 构建有效课堂 | |
| 作者姓名： | 杨正群 姚中文 |
| 作者单位： | 湖北宜恩县民族实验中学 |
| 摘 要： | 关于有效教学问题的研究源于20世纪初的教学科学运动,引起世界各国教育同仁的关注。它的核心问题就是教学的效益,什么样的教学是有效的?是高效、低效还是无效的?教学行为对教学效果有着直接影响。有效是通过教师在一段时间的教学后,学生所获得的具体的进步或发展。也就是说,学生有无进步或发展是衡量教学有没有效益的唯一指标。当前中学教学一个非常突出的问题就是:老师教得很辛苦,学生学得很痛苦,但学 |
| 关 键 词： | 改革传统教学模式 学生学习 主体地位 课堂教学 教师 教育理念 主体作用 教学活动 引导学生 新课程理念 |
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