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相遇问题的多解教学

作者姓名：	石崇峻

摘要：	小学数学应用题的一题多解,是发展学生思维能力的手段之一。但不能单纯强调多解而削弱基本训练,不能舍易求难。因此,必须处理好应用题的基本解法和多解、集中
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