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| 培养学生十个创造性学习习惯 | |
| 引用本文： | 季萍. 培养学生十个创造性学习习惯[J]. 上海教育科研, 2001, 0(3): 24-24 |
| 作者姓名： | 季萍 |
| 作者单位： | 上海市蓬莱路第二小学,200010 |
| 摘 要： | 创造性学习习惯是指学生在学习中不拘泥、不守旧,敢于打破框框,创造和发展能适应现代创造活动所必须具有的思维品质与学习行为素质,并经操练而逐步形成自动化的创造学习行为或倾向。 几年来,我们根据小学生的生理、心理和思维发展的特点,概括了培养学生创造性学习的十个习惯。 1.提问的习惯。提问是创新的开始,伟大科学家爱因斯坦说:“提出问题比解决一个问题更重要。”创造是思维与实践的结果,培养学生提问的习惯,就是把提问的权利交给学生,让学生为求知 |
Ten Habits for Cultivating Students'''' Creativeness |
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