让中学语文教学更有深度

<正>在近期的"语文主题学习"实验研讨活动中,通过教师的备课、展示,专家的评课、指导,我最大的收获是对语文教学深度的理解。那么,怎样立足于课堂,让中学语文教学更有深度呢?精心设置有深度的问题"语文主题学习"实验倡导"三讲三不讲",学生能学会的教师不必讲,但对于教的内容,教师设置的问题就必须要有适当的深度。这个所谓的深度,其实是指问题的价值,也就是说一定要设置有价值的、值得