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| 例谈组文阅读中的语言理解与运用 | |
| 作者单位： | ;1.广东省中山市东升镇东升小学 |
| 摘 要： | <正>小学语文核心素养包括语言理解能力、语言运用能力、审美能力等,而语文主题学习实验通过大量阅读,运用整合、精读、拓展等手段帮助学生阅读,培养学生对语言的理解与运用能力,从而提升学生的语文素养。那么,在语言理解与运用维度下,小学第二学段的组文阅读教学有哪些着重点呢? |
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