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分类号
杂志ISSN号
国家课程校本化的思考与探索
作者姓名:
叶美雄
作者单位:
株洲市九方中学,湖南 株洲412001
摘 要:
新课程改革已经进入了改革的深水区,我们都在期待着它继续前行。然而,它继续前行的依据是什么?前行的途径又是什么?九方中学在这两个方面进行了思考与探索。在国家课程基础上,对课程标准进行全员性的研读,特别是校本化的研读,结合学校实际,对国家课程的教学目标进行学习和梳理,形成学校的教学目标体系。
关 键 词:
国家课程
校本课程
国家课程校本化
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