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| 追求正确的思维习惯与互动式课堂教学 | |
| 作者姓名： | 袁文春 |
| 作者单位： | 中山大学南方学院,广东广州,510970 |
| 基金项目： | 广东省教育厅"十二五"规划项目"高等教育质量保障体系提升战略研究"(11GJB125151)的成果 |
| 摘 要： | 追求正确的思维习惯是导致当前的互动式课堂教学无法深入的重要原因,它束缚学生的同时也影响教师.对于学生,追求正确的思维习惯抑制他们在互动式课堂教学中的思考与探索活动,使他们害怕犯错而放弃思考与探索；而对于教师,追求正确的思维习惯则使其启发引导活动止步于正确知识的达成,从而使互动式课堂教学回到知识本位的教学轨道. |
| 关 键 词： | 思维习惯 互动 课堂教学 |
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