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杂志ISSN号
对语文课程性质的思考
作者姓名:
史多双
王华
作者单位:
甘肃省山丹县陈户中心校,甘肃张掖,734100
摘 要:
语文课程性质是人文性和工具性的结合。工具性是基础,人文性附着在工具性上。语文教学的关键是通过对语言的感悟、体验,达到使学生的思想情感发生变化的目的。因此学习语文重在对语言的学习。
关 键 词:
语文课程性质
感悟体验
社会生活
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