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| “基本不等式”的内容教学分析及教学简案 | |
| 引用本文： | 陈敏飞.“基本不等式”的内容教学分析及教学简案[J].数学教学通讯,2009(6):17-18,20. |
| 作者姓名： | 陈敏飞 |
| 作者单位： | 浙江天台中学,317200 |
| 摘 要： | 基本不等式√ab≤a＋b/2是不等式中的第一个基本定理．是用于求函数的最值的一个最基本最有效方法，也是证明不等式的一个最基本方法；同时它还是“形”与“数”的又一次完美而有机的结合．通过创设情景，从具体的实例出发，展开数学知识的发生、发展过程，使学生能从中发现问题、提出问题，经历数学的发现和创造过程．了解知识的来龙去脉． |
| 关 键 词： | 新课标 基本不等式√ab≤a＋b/2 领悟意图 体会用意 教学建议 教学简案 |
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