|
|||||
|
|
| 在理清教学关系的基础上推进校本教研 | |
| 引用本文： | 王佐学.在理清教学关系的基础上推进校本教研[J].延安教育学院学报,2005,19(1):52-53. |
| 作者姓名： | 王佐学 |
| 作者单位： | 宝塔区第四中学,陕西,延安,716000 |
| 摘 要： | 随着新一轮课程改革的实施，校本研究在中学教学研究中的作用已显得越来越重要，能否正确处理校本研究与教育思想、课题研究、学校教互研工作、教学常规及研究性学习的关系，已成为能否推进校本教研，发挥校本教研在学校教学工作中的重要作用的一个至关重要的因素。 |
| 关 键 词： | 理清关系 推进 校本教研 课程改革 |
| 文章编号： | 1009-3001(2005)01-0052-02 |
| 修稿时间： | 2004年12月21 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |