"探究性学习"问题设计一例 |
| |
引用本文: | 余作信."探究性学习"问题设计一例[J].江西教育,2006(22):34. |
| |
作者姓名: | 余作信 |
| |
作者单位: | 崇义县教研室 |
| |
摘 要: | 探究性学习是学生在教师的指导下,以科学研究的方式去学习。让学生体验、理解和应用探究问题的方法。小学生自我探究能力较弱。教师在教学中,应根据他们的年龄特征和认知规律设计出适应他们探究的问题,这样才能激发学生对学习的思考和探索,从而达到培养学生数学探究性学习的效果。例如,在教学了“面积与面积单位”这一章节时,可给学生设计一个这样的问题让学生去探究:学校为了改善教学环境,决定把教学楼的每间教室进行粉刷。经了解每桶涂料大约能粉刷80平方米的墙壁,请同学们帮助算一算学校大约要买多少桶这样的涂料。这个问题,需要学生进行…
|
本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录! |
|