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| 教师教学效果评价标准的重构 | |
| 引用本文： | 薛宗双.教师教学效果评价标准的重构[J].新校园(当代教育研究),2010(6). |
| 作者姓名： | 薛宗双 |
| 作者单位： | 静海县第六中学,天津,301600 |
| 摘 要： | 一
教师教学效果评价是依据一定的标准,以学校系统作为评价主体,以教师的教学效果作为评价客体,通过及时评价,以提高教学水平和教学质量的活动.科学合理的教师教学效果评价可以激发教师的工作积极性,充分挖掘出教师的潜能,促进教师教学工作水平的不断提高;不合理的教师教学效果评价会引发矛盾,产生内耗,阻碍教师教学工作水平的提高. |
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