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| 培养学生数学思维能力初探 | |
| 引用本文： | 欧阳英.培养学生数学思维能力初探[J].小学教学参考,1995(12). |
| 作者姓名： | 欧阳英 |
| 作者单位： | 湖北宜昌市 |
| 摘 要： | 数学具有严密的逻辑性和高度的抽象性,要使学生学好数学知识,发展和培养学生的思维能力是一个重要的研究课题.这就要求教师在教学中遵循学生的认知规律,把培养学生的思维能力渗透到教学的每一个环节之中,周密地设计教学过程中每一个问题的思维量,使数学课成为学生练习思维的天地,学习兴趣的摇篮.一、在教学过程中培养学生的思维方式.小学数学的学习过程,是从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的过程.教师只 |
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