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| 单因素现场实验设计 | |
| 作者姓名： | 杨丽珠 |
| 摘 要： | 实验法是幼儿教育科学研究最主要的方法之一，在幼儿教育科学研究中占有重要地位。它可以通过控制自变量与无关变量，探讨自变量（实验变量）与因变量（教育效果）之间的因果关系，探讨教育与人的发展的本质规律。它是深化教育改革，提高教育质量的重要手段，是促进教育理论发展的重要途径。随着生态化思想的深入，人们认识到要到现实的活生生的教育现场进行研究，方能使幼儿教育研究内外部效度达到统一，于是在具体研究中就愈加重视现场实验。所谓现场实验是在自然的真实的教育情境中，尽可能地控制无关变量，操纵自变量来观测因变量的变化… |
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