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| 浅谈小学语文朗读教学的指导 | |
| 引用本文： | 郭淑雅.浅谈小学语文朗读教学的指导[J].厦门教育学院学报,2010,12(2):71-73. |
| 作者姓名： | 郭淑雅 |
| 作者单位： | 厦门五缘实验学校,福建,厦门,361009 |
| 摘 要： | 朗读教学的指导步骤——正确、流利、有感情，它是根据儿童的年龄特点和认知规律，循序渐进地提出指导学生朗读的三个要求，在课堂教学中，要把握这三个基本要求，使之贯穿朗读指导的全过程。 |
| 关 键 词： | 小学语文 朗读指导 正确 流利 有感情 |
Guidance of Reading Aloud in Primary Schools' Chinese Teaching |
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| Guo Shuya.Guidance of Reading Aloud in Primary Schools'' Chinese Teaching[J].Journal of Xiamen Educational College,2010,12(2):71-73. | |
| Authors: | Guo Shuya |
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| Keywords: | |
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