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| 引导学生一物多用和一题多法 | |
| 引用本文： | 尹永泽.引导学生一物多用和一题多法[J].河北理科教学研究,2007(1):53-54. |
| 作者姓名： | 尹永泽 |
| 作者单位： | 河北省泊头市第一中学,062150 |
| 摘 要： | 在化学实验的复习中,引导学生挖掘一种或一套仪器的多种用途,思考一种试剂的多种用法或一道实验题的多种解法,既能提高学生的学习兴趣,又有利于对所学知识进行前后联系,巩固元素及化合物知识和某些基本理论,还能培养学生爱思考的好习惯. |
| 关 键 词： | 引导学生 化学实验 多种解法 学习兴趣 实验题 化合物 知识 复习 |
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