体育教师在教学中应注重情感效应 |
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引用本文: | 常璞.体育教师在教学中应注重情感效应[J].中国学校体育,2005(4):62-62. |
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作者姓名: | 常璞 |
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作者单位: | 山东省临沂师范学院体育系 276005 |
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摘 要: | <正>体育教学从注重学生的情感效应入手,是实现新课标的途径之一。情感是人对客观事物的态度体验及相应的行为反应。情感不仅能激发学生积极参与体育活动和调节、强化认知活动,提高活动效率,而且具有形成学生个性及行为品质,提高心理健康水平的潜在功能。那么怎样有效地发挥情感效应呢?本文按课堂教学的时间序列进行操作性分析。
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关 键 词: | 情感效应 体育教学 体育教师 学生个性 行为反应 态度体验 客观事物 体育活动 积极参与 认知活动 |
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