谈培养学生跨文化交际能力

我国著名的语言学家张志众说过“要想使学生学好英语,必须创造条件使学生有可能、尽可能暴露于目的语中”。他还进一步指出“在我国,课堂是使学生暴露于目的语之中的最好场所”。由此可见,人为地为学生创造一个说英语、学英语的语言环境,对学生交际能力的培养是非常必要的。我想可以从以下几方面来创造语言环境,以达到培养学生跨文化交际的能力。一、注重文化差异,走出交际误区如何进行文化教育呢?文化教育的方法是多种多样的,教师应该采用灵活多变的方法提高学生对文化的敏感性,培养文化意识,使他们能主动地、自觉地吸收并融入新的文化环境…