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| 高效·紧张·有序 | |
| 引用本文： | 易海涛,易晓军.高效·紧张·有序[J].语文教学与研究,2012(35):79. |
| 作者姓名： | 易海涛 易晓军 |
| 摘 要： | 作为新时期的教育者,我们理应以兼容并包的博大襟怀,去伪存真的务实态度,广泛汲取各路先进教育教学思想之精华,去组织好我们的课堂。高效、紧张、有序成为了多样化呈现目标,高效化打造课堂的制胜法宝。一.高效是和谐课堂的目标 |
| 关 键 词： | 高效化 课堂教学最优化 制胜法宝 学生综合素质 新时期 多样化 有序 紧张 教育教学思想 教师 |
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