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| 走出幼小衔接误区 构建“三位一体”衔接模式 | |
| 引用本文： | 张成云.走出幼小衔接误区 构建“三位一体”衔接模式[J].现代教育科学,2012(6):83. |
| 作者姓名： | 张成云 |
| 作者单位： | 吉林省白城市教育学院 |
| 摘 要： | 幼小衔接工作做的如何直接影响幼儿一生的成长,因此社会各界从不同角度、不同方面为缩小衔接的坡度做了一些有益的工作和研究,并取得了一些成效。随着幼教改革的不断深入,原有的许多幼小衔接模式已不再适应幼教发展的需求,因此研究幼小衔接问题,做好衔接工作是十分必要的。一、幼小衔接误区幼、小衔接工作一直受到幼儿工作者普遍重视,但 |
| 关 键 词： | 幼小衔接 衔接模式 幼儿园教师 三位一体 衔接问题 直接影响 不同角度 误区 幼教改革 小学生 |
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