阅读教学中朗读训练初探 |
| |
作者姓名: | 田秀丽 |
| |
作者单位: | 卢龙县石门镇杨黄岭小学 |
| |
摘 要: | 小学语文教学大纲明确指出:“朗读能发展学生的思维,激发学生的情趣。学生朗读能力逐步提高,对课文内容的理解就会逐步加深。”因此,在阅读教学中。恰当地。充分地运用朗读手段。可以帮助学生理解课文内容,发展语言.发展思维和陶冶情感。同时,朗读也是一种艺术的再创造。它在使无声的书面语言变成有声有色的口头语言的过程中。眼、口、耳、脑等多种感官并用。既可以促进学生对知识的理解和记忆,又可以帮助学生积累大量的词汇和句子.提高学生的理解能力和表达能力,
|
关 键 词: | 朗读训练 阅读教学 语文教学大纲 课文内容 口头语言 朗读能力 陶冶情感 书面语言 |
本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录! |
|