发挥主渠道作用，引领学生走进经典

爱因斯坦说过：“热爱，是最好的老师”这句至理名言道出了兴趣的重要性。许多调查显示高中生很少有自主欣赏音乐（经典音乐）的习惯，究其原因主要是学生不太喜爱经典音乐，教学中我们也深有体会：面对音乐基础参差不齐（一般很薄弱）的高中学生，面对追赶潮流的时代青年，想说爱你很难（爱上你的音乐课），想说使他们喜欢经典音乐更难。因此，许多的老师感到困惑。