|
|||||
|
|
| 小学数学教学目标拟订的现状扫描及策略探究 | |
| 引用本文： | 王莹.小学数学教学目标拟订的现状扫描及策略探究[J].小学教学研究,2012(8):36-37. |
| 作者姓名： | 王莹 |
| 作者单位： | 浙省杭州市文渊小学 |
| 摘 要： | 教学目标是对教学活动结果的预设,是整个教学过程的准绳。恰当地把握教学目标是教学成功与否的前提。然而,观照当下,由于领悟的不透彻和剖析的不深刻,教学目标拟订的误区较多,主要存在着＂盲目抄袭＂＂随意制订＂＂一味求新求全＂三大误区,使教学目标的实施偏离了方向,直接影响了学生后续的数学学习。一、小学数学教学目标拟订的现状扫描众... |
| 关 键 词： | 数学教学目标 扫描 现状 小学 教学活动 教学过程 数学学习 课堂教学 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |