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书法课 教学生学什么“法”
引用本文:
徐雪明.书法课 教学生学什么“法”[J].小学教学设计,2012(19):37-38.
作者姓名:
徐雪明
作者单位:
浙江杭州市大成实验学校
摘 要:
义务教育阶段语文课中,课标要求开展书法教育,其中三至六年级,每周安排一个课时的书法课,成为语文教师直面的课程。书法,到底要教学生学什么"法"?小学阶段的书法,应有其特殊性,应有基于学生年龄特征及与其生活体验相适切的"书法"取向,绝不是普遍意义上的书法。小学阶段书法教育适切性的"书法"取向,在新课标中体现在以写字训练为主,书法欣赏为辅,注重规范书写,力求工整美观。因此,小学阶段的书法,教给学生的"法"也有其特殊性。
关 键 词:
书法教育
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小学生
小学阶段
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教学生
普遍意义
规范书写
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