关于改进职教统计工作的一点建议

在职工教育统计工作中,“全员培训率”与实际工作成绩之间常常相去甚远,而且,在实际统计时,一些单位又把“培训人数”与“培训人次”相混淆,使得“全员培训率”的计算含有很大的水份。为此,笔者建议改进一下统计方法。我们知道,全员培训率=接受培训的职工数(年)/职工总数×100％而这个“接受培训职工数”本身就存在问题。因为无论接受一天的培训还是一个月的培训,都算一个“培训数”,无论是参加一次培训还是多次培训(同一个统计时限内)也都算一个“培训数”。很显然,这之间的差距是很大的。