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| “探究性学习”的实践与探讨 | |
| 引用本文： | 张德银.“探究性学习”的实践与探讨[J].教学与管理,2001(21). |
| 作者姓名： | 张德银 |
| 作者单位： | 湖北省潜江市高石碑一中 |
| 摘 要： | 所谓“探究性学习” ,是指在教师的指导下 ,以发现、发明的心理动机去探索、去寻求创新性解决问题的方法 ;以类似科学研究的方式去获取知识 ,应用知识解决实际问题 ,从而在掌握知识内容的同时 ,让学生体验、理解和应用科学方法 ,培养创新精神和实践能力。一、探究性学习的原则1.程序性 探究性的学习活动要有一定的程序性 ,必须认真仔细地安排好 ,包括活动的方法、材料、步骤等 ,在活动中的分组和分工、观察与讨论、设计与制作、交流与比较、评价与总结及应用实践都要有一定的程序。2 .可操作性 组织探究性活动的内容应该是学生有丰富感性… |
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